◆「中國(guó)の教室」が「海外の學(xué)生」を送り出す

7年前、エストニア人の李飛迪氏は中國(guó)の文化と伝統(tǒng)思想に強(qiáng)く興味を抱いたが、エストニアでは多くの情報(bào)を得ることができなかった。そのため「2010年にエストニア?タリン大學(xué)孔子學(xué)院が設(shè)立されるや、すぐに応募した」と語る。

同氏は孔子學(xué)院を通じて中國(guó)人民大學(xué)への留學(xué)を申請(qǐng)し、現(xiàn)在は人民大學(xué)法學(xué)院で博士課程を履修している。

「中國(guó)の教室は中國(guó)の文化を理解するための重要な機(jī)會(huì)を提供してくれ、自分にとって中國(guó)での學(xué)習(xí)と仕事の基盤となった」という。李飛迪氏は、「一帯一路」國(guó)際人材計(jì)畫プロジェクト「藤蔓計(jì)畫」の募集に応じ、東展科博科技股フェン有限公司の実習(xí)生となり、通訳業(yè)務(wù)や研究支援を行っている。

同氏は「自分は今、中國(guó)と『一帯一路』沿線國(guó)の法律を研究している。今後もこの分野の研究に著目し、『一帯一路』関連の仕事に自分の強(qiáng)みを活かしていきたい」と計(jì)畫を語った。

◆「中國(guó)のシンクタンク」が「海外の車輪」を動(dòng)かす

ナイジェリア中國(guó)問題研究センターのCharles Onunaiju氏は、「一帯一路」は「包摂と參畫を強(qiáng)調(diào)するグローバル発展イニシアチブの模範(fàn)例」だと語る。

同氏は、「一帯一路」構(gòu)想は大規(guī)模で壯大な志を有しており、人類の多様な需要を満たすとともに國(guó)際協(xié)力の枠組みを模索するうえでの分水嶺だと言える、との見方を示した。この構(gòu)想は、各國(guó)の人々がより良い生活を望んでいることを認(rèn)識(shí)したうえで、多様な価値観と獨(dú)自の感情を持つことを肯定している。